Etkileyici bir komut listesini kafaya takmadan önce faydalı yaşam becerilerini—adına tepki verme, çağrıldığında gelme, tuvalet alışkanlıkları, rahatça tasmayla yürüme, sakinleşme, ellenme ve kademeli olarak yalnız vakit geçirme—önceliklendirin. Güncel veterinerlik-davranış rehberliği; acı, korku veya gözdağı içeren zorlayıcı yöntemler yerine ödül odaklı eğitimi önermektedir.
Prensip basittir:
İyi bir yavru köpek eğitimi, yavruyu kontrol etmekle ilgili değildir. Onlara sizinle paylaştıkları dünyada nasıl başarılı olacaklarını öğretmekle ilgilidir.
Eğitim, yavruların nasıl öğrendiğini anlamakla başlar
Resmi olarak bunun bir “eğitim zamanı” olduğuna karar verip vermediğinize bakılmaksızın yavrular sürekli öğrenmektedir.
Sakin bir şekilde oturmak ilgi görmeyle sonuçlandığında, bu davranışın tekrarlanma olasılığı artabilir. Size doğru gelmek keyifli bir duruma yol açtığında, yanınıza dönmek değerli hale gelir. Sürekli zıplamak, hayal kırıklığı yaratan bir etkileşim bile olsa etkileşim üretiyorsa, yavru zıplamanın işe yaradığını öğrenebilir.
Ödül odaklı eğitimin temeli budur: yavrunun değer verdiği sonuçların takip ettiği davranışların tekrar gerçekleşme olasılığı daha yüksektir. Veterinerlik davranış rehberliği, kaçıngan düzeltmelere güvenmek yerine istenen davranışların pekiştirilmesini destekler.
Bu; tasmasını taktığınızda, kapıyı açtığınızda, mama verdiğinizde, yavruyu selamladığınızda, birlikte oynadığınızda veya akşam sakinleştiğinizde eğitimin gerçekleştiği anlamına gelir; sadece bir ödül maması tutup “otur” dediğinizde değil.
İstediğiniz davranışla başlayın
Koruyucular doğası gereği istenmeyen davranışları fark eder.
“Isırmayı bırak.”
“Zıplama.”
“Çekiştirme.”
“Onu çalma.”
Sorun şu ki “yapma” kelimesi yavruya bunun yerine ne yapması gerektiğini söylemez.
Daha faydalı bir eğitim sorusu şudur:
Burada yavru köpeğimin ne yapmasını isterim?
Yalnızca zıplamaya odaklanmak yerine, dört patinin de yerde tutulmasını pekiştirin.
Çekiştirmeyi tekrar tekrar düzeltmek yerine, yavruya gevşek bir tasmayla sizinle birlikte hareket etmenin yürüyüşün devam etmesini sağladığını öğretin.
Çalınan bir nesne için kavga etmek yerine, takas etmeyi öğretin ve uygun öğelerle etkileşimi pekiştirin.
RSPCA Australia, bu prensibin pratik bir örneği olarak zıplamayı kullanır: zıplamayı fiziksel olarak cezalandırmak yerine, patileri yere bastığında yavruyu ödüllendirin.
Bu değişim—davranışı durdurmaktan davranış öğretmeye geçiş—yeni bir koruyucunun öğrenebileceği en faydalı becerilerden biridir.
Yavru köpeğinizin gerçekten değer verdiği ödülleri kullanın
Bir ödül, ancak yavru onu istiyorsa ödül müdür.
Yiyecek son derece faydalıdır çünkü hızlı ve hassas bir şekilde verilebilir, ancak tek olasılık bu değildir. Yavruya ve duruma bağlı olarak faydalı ödüller oyun, ilginç bir şeye erişim, en sevilen oyuncak, övgü, ilgi veya bir aktiviteye devam etme fırsatını içerebilir.
AAHA, her köpeğin aynı ödüle değer verdiğini varsaymak yerine, bireysel köpeği neyin motive ettiğinin belirlenmesini önerir.
Değer bağlama göre de değişir.
Sıradan bir yiyecek parçası mutfakta çok motive edici olabilir ancak bir yavru sokakta başka bir köpeği izlerken anlamsız kalabilir. Çekişme oyununu seven bir yavru, başka bir durumda yiyecekten ziyade kısa bir oyuna daha çok değer verebilir.
Soru şu değildir:
“Hangi ödül mamalarını kullanmalıyım?”
Şudur:
“Yavru köpeğim bu durumda, bu davranışı pekiştirmek için neye yeterince değer veriyor?”
Zamanlama, yavru köpeğinizin ödülü neyin kazandırdığını anlamasına yardımcı olur
Hayal edin ki yavru köpeğiniz oturuyor.
Üç saniye sonra üstünüze zıplıyorlar.
Ardından onlara ödül maması veriyorsunuz.
Ödül hangi davranış içindi?
Bize göre cevap açık gibi görünebilir. Yavru için ise olmayabilir.
Davranışa yakın ödüllendirmek, bağlantının daha net kurulmasına yardımcı olur. “Evet” gibi kısa sözlü bir işaret veya uygun şekilde tanıtılmış bir tıklayıcı, ödül gelmeden önce istenen davranışın gerçekleştiği tam anı belirleyebilir. AAHA özellikle anında pekiştirmeyi önerir ve işaretçilerin hangi davranışın ödüllendirildiğini iletmeye yardımcı olabileceğini belirtir.
Bu, eğitimin saniyenin kesirlerinde kusursuz bir hassasiyet gerektirdiği anlamına gelmez.
Ancak net zamanlama öğrenmeyi daha kolay hale getirir.
Yavru köpeğinizin başarılı olabileceği bir yerden başlayın
Kalabalık bir parkta ilk kez yeni bir beceri öğretmek, bir konserin ortasında yeni bir dil öğrenmeye çalışmaya benzer.
Nispeten sakin bir ortamda başlayın.
Yavru köpeğiniz orada davranışı anladıktan sonra, onu biraz daha dikkat dağıtıcı durumlarda uygulayın. Zamanla bu beceri farklı odalara, bahçelere, sokaklara ve diğer uygun ortamlara genelleştirilebilir.
AAHA, zorluğu artırmadan önce sakin, dikkat dağınıklığının az olduğu bir ortamda yeni eğitime başlanmasını önerir.
Bu durum yaygın bir hayal kırıklığını açıklar:
“Evde biliyor ama dışarıda beni tamamen görmezden geliyor.”
Yavru, davranışı gerçekten evde öğrenmiş olabilir.
Şu anlama geldiğini henüz öğrenmemiş olabilirler:
“Bu ipucu, dünya çok daha ilginç olsa bile her yerde aynı anlama gelir.”
Bu inatçılık değildir.
Tamamlanmamış bir öğrenmedir.
Eğitimi yönetilebilir tutun
Yavruların gelişen beyinleri, vücutları ve dikkat süreleri vardır. Eğitimin etkili olması için uzun resmi seanslarda gerçekleşmesi gerekmez.
Gün içine serpiştirilmiş birkaç küçük öğrenme fırsatı harika bir şekilde çalışabilir.
Mama kabını yere koymadan önce isme tepki vermeyi pratik edin.
Bir kapı açılırken kısa bir süre beklemeyi pratik edin.
Akşam yemek hazırlarken sakin davranışı ödüllendirin.
Evde iki kişi arasında çağrı üzerine gelmeyi pratik edin.
Sakin bir anında patisine nazikçe dokunun ve işbirliğini ödüllendirin.
En sevdiğiniz oyuna başlamadan önce basit bir davranış isteyin.
Amaç bu değildir:
30 dakikalık eğitimin tamamlanması.
Şudur:
faydalı davranışların gerçek hayatta tekrar tekrar pekiştirilmesi.
Yavru yorulduğunda, hayal kırıklığına uğradığında, korktuğunda veya odaklanamadığında durun veya basitleştirin.
Yavru köpeğinizin adıyla başlayın
Bir yavru köpeğin adı, ideal olarak şunu öngördüğü için anlam kazanmalıdır:
“Dikkat et—ilgili bir şey oluyor.”
Dikkat dağınıklığının az olduğu bir ortamda adı bir kez söyleyin.
Yavru size doğru döndüğünde, işaretleyin ve ödüllendirin.
Zamanla farklı durumlarda pratik yapın.
Adı arka plan gürültüsüne dönüştürmekten kaçının:
“Buddy. Buddy! BUDDY! Buddy, hadi ama!”
Köpek tepki veremediğinde bir işareti tekrar tekrar söylemek, onun pratik anlamını zayıflatabilir.
Amaç sadece yavrunun şunu bilmesi değildir:
“Bu ses bana karşılık geliyor.”
Şunu inşa etmektir:
AD → KORUYUCUYA YÖNEL
pek çok sonraki beceri için faydalı bir temel olarak.
Çağrı üzerine gelme (Recall) öğretebileceğiniz en değerli becerilerden biridir
Recall, yavru köpeğinize çağrıldığında geri dönmesini öğretmek anlamına gelir.
Günlük yönetim için önemlidir ve kritik bir güvenlik becerisi haline gelebilir, ancak hiçbir eğitimli recall, güvenli olmayan tasmasız durumları riskten arındıran bir garanti olarak görülmemelidir.
Kolay bir yerden başlayın. Yavrudan uzaklaşın, onları size doğru teşvik edin ve vardıklarında cömertçe ödüllendirin.
Ardından yavrunun ilerlemesine uygun olarak kademeli olarak mesafe ve dikkat dağıtıcı unsurlar ekleyin.
Yavrunun tepki verme olasılığının düşük olduğunu bildiğiniz halde tekrar tekrar çağrıda bulunmaktan kaçının. Sonunda geri döndüklerinde onları cezalandırmayın—ne kadar sürdüğü konusunda hayal kırıklığına uğramış olsanız bile.
Size dönmek öngörülebilir bir öfkeye veya her keyifli deneyimin sonuna yol açarsa, recall'u daha az değerli kılma riskini alırsınız.
İstediğiniz ilişki şudur:
KORUYUCUMA GELMEK BUNA DEĞER.
RSPCA Australia, temel köpek eğitimi becerileri arasında recall'a da yer verir ve bunu öğretmek için ödül odaklı yöntemler önerir.
Tuvalet eğitimi fırsat, gözetim ve pekiştirme ile ilgilidir
Çok küçük yavrular, mükemmel mesane ve bağırsak kontrolüne sahip minyatür yetişkin köpekler değildir.
Özellikle uyanma, yemek yeme, oyun oynama ve hareketlilik dönemleri gibi öngörülebilir olayların etrafında, uygun bir yerde tuvaletlerini yapmak için sık sık fırsatlara ihtiyaçları vardır.
Yavru köpeğinizi gözlemleyin. Koklama, daire çizme, huzursuzluk veya tanıdık bir tuvalet yerine doğru hareket etme gitmeleri gerektiğinin sinyalini verebilir.
Uygun yere tuvaletlerini yaptıklarında derhal ödüllendirin.
İçeride bir kaza meydana gelirse, ceza yavruya nereye gitmesi gerektiğini öğretmez. Alanı iyice temizleyin ve bir sonraki sefer yavrunun başarılı olması için daha iyi bir fırsata sahip olması adına yönetim planını ayarlayın.
RSPCA Australia bu ödül odaklı yaklaşımı önerir ve mesane kontrolünün yavrular büyüdükçe geliştiğini belirtir.
Faydalı bir formül şöyledir:
BEKLENTİ → DIŞARI ÇIKAR → TUVALET → ÖDÜL
şunun yerine:
KAZA → CEZalandIR.
Mükemmel bir yürüyüş beklemeden önce rahat tasmayla yürümeyi öğretin
Bir tasma veya göğüs tasması, kayış, kaldırım, trafik ve bir insanın yanında yürüme beklentisi yavru köpek için tamamen yeni kavramlardır.
Ekipmanları olumlu ve kademeli olarak tanıtın.
Tasma veya göğüs tasmasıyla rahat etkileşimi ödüllendirerek başlayın. Ardından, uyarıcı bir sokakta aynı davranışı beklemeden önce, kolay bir ortamda sizi takip etmeyi ve gevşek bir tasmayla hareket etmeyi pratik edin.
Tasmanın gerginleştiği durumlarda çözüm otomatik olarak fiziksel bir düzeltme olmamalıdır. İstediğiniz pozisyon ve hareket için yavruyu ödüllendirin ve öğrenmenin mümkün kalması için ortamı yönetin.
RSPCA Australia, güvenli tasmayla yürümeyi temel bir eğitim becerisi olarak tanımlar ve aversif (kaçınmaya dayalı) ekipman veya düzeltmeler yerine ödül odaklı yöntemler önerir.
Ayrıca unutmayın ki bir yavru köpek yürüyüşü sadece şu değildir:
katledilen mesafe.
Koklamak, gözlemlemek ve uygun şekilde keşfetmek de değerli deneyimlerdir.
“Otur” faydalıdır ama sakinleşmek daha bile değerli olabilir
Otur, genellikle insanların bir yavru köpeğe öğrettiği ilk davranıştır.
Bunda yanlış bir şey yoktur.
Ancak yetişkin bir köpek hayatının çok daha büyük bir kısmını resmi komutları yerine getirmekten ziyade sakinleşmeye ihtiyaç duyarak geçirir.
Yavru köpeğiniz siz yemek yerken rahatlayabilir mi?
Siz çalışırken sakince uzanabilirler mi?
Heyecan verici hiçbir şey olmuyorlarken sakin kalabilirler mi?
Oyun bittikten sonra kapanıp dinlenebiliyorlar mı?
Spontane sakin davranışı ödüllendirmek bu becerinin geliştirilmesine yardımcı olabilir.
Yavru köpeğiniz yakında sessizce uzanmayı seçerse, bu bir fırsattır:
SAKİN DAVRANIŞ → GÜZEL ŞEYLER OLUR
resmi bir işaret verilmediği için göz ardı edilecek bir şey değil.
Bir yavru köpeğin sürekli eğlendirilmesi gerekmez.
Dinlenmeyi öğrenmek de bir yaşam becerisidir.
Yavru köpek ısırması genellikle bir dominans (liderlik) sorunu değil, bir öğretim ve yönetim sorunudur
Yavrular ağızlarıyla keşfederler. Ayrıca ağızlarıyla oynarlar, gelişim sırasında çiğnerler ve yorgun veya aşırı uyarılmış olduklarında özellikle ağız odaklı hale gelebilirler.
Ağrılı yavru köpek ısırmalarını hoş kılmaz.
Ancak normal yavru ısırmalarını şu anlama geldiği şeklinde yorumlamak:
“Aileyi domine etmek”
koruyucuları gereksiz çatışmalara yönlendirebilir.
Yavruyu uygun çiğneme veya oyun eşyalarına yönlendirin. Uyarılma aşırı hale gelmeden önce etkileşimleri yönetin. Dişler bir aktiviteyi imkansız hale getiriyorsa, fiziksel cezaya tırmanmak yerine sakince duraklayın veya etkileşimi değiştirin.
Bağlamı da göz önünde bulundurun.
Her akşam dramatik olarak daha ısırgan hale gelen bir yavrunun şuna ihtiyacı olmayabilir:
daha fazla disiplin.
Şuna ihtiyaçları olabilir:
uyku, daha düşük uyarılma veya daha iyi yönetilen bir rutin.
Eğitim, ifadesini bastırmaya çalışmak yerine davranışı neyin yönlendirdiğini sorduğumuzda en iyi şekilde çalışır.
Alternatifi öğretirken istenmeyen davranışları önleyin
Eğitim ve yönetim bir arada bulunur.
Diyelim ki bir yavru köpek defalarca ayakkabı çalıyor.
Şunu pratik ederek haftalar geçirebilirsiniz:
“bırak!”
on iki çift ayakkabıyı erişilebilir bir yerde bırakırken.
Ya da uygun çiğneme ve takas davranışlarını öğretirken ayakkabıları geçici olarak ortadan kaldırabilirsiniz.
Yönetim provayı önler.
Eğitim alternatifi öğretir.
Bu birçok yavru köpek davranışı için geçerlidir:
Gerektiğinde engeller kullanın.
Güvenli olmayan eşyaları erişemeyeceği yerlerde tutun.
Uygun çiğneme fırsatları sağlayın.
Recall gelişirken uygun ortamlarda tasma veya uzun ip kullanın.
Sakin davranışı öğretirken selamlaşmaları yönetin.
Alışkanlıklar iyileşene kadar tuvalet kazalarının tekrar tekrar meydana geldiği alanlara erişimi önleyin.
İyi yönetim şu değildir:
eğitmemek.
Şudur:
eğitimin işe yarayabileceği bir ortam yaratmak.
Çatışma yaratmadan “bırak” ve “düşür” komutlarını öğretin
Yavrular bir şeyler toplar.
Bazen bu şeyler zararsızdır.
Bazen pahalıdırlar.
Bazen tehlikelidirler.
Bırakmayı öğretmek, yavrunun bir şeyi almadan önce uzaklaşmasına yardımcı olabilir. Düşürmeyi veya takas etmeyi öğretmek, ağızlarındaki bir şeyi serbest bırakmalarını sağlar.
Çalınan her nesneyi bir kovalamacanın başlangıcı yapmaktan kaçının.
Ve acil güvenlik müdahale gerektirmediği sürece nesneleri yavrunun ağzından rutin olarak ayırmaya çalışmaktan kaçının.
Bunun yerine, bir şeyi vermenin başka bir değerli sonucu öngörebileceği bir geçmiş inşa edin.
Bu, bir yavru köpekte yiyecek veya nesneler etrafında gerginlik, donma, hırlama veya diğer endişe verici davranışlar görülmeye başladığında özellikle önemli hale gelir. Bu durumda tırmanan çatışmadan kaçının ve profesyonel yardım isteyin.
Elle tutma, sevme (handling) ve kooperatif bakım yavru köpek eğitiminin bir parçasıdır
Eğitim sadece evdeki veya yürüyüşlerdeki davranışla ilgili değildir.
Köpeğinizin muhtemelen şunlara ihtiyacı olacaktır:
veteriner muayeneleri, tımarlama, tırnak bakımı, kulak kontrolleri, diş bakımı, göğüs tasması ve potansiyel olarak yaşam boyu ilaç tedavisi.
- Makale bu deneyimleri sosyalleşme yoluyla tanıttı.
Eğitim, yavruya daha rahat katılmayı öğreterek bunların üzerine inşa edebilir.
Örneğin, kademeli olarak şunları pekiştirin:
bir paspas üzerinde durma,
bir patiye dokunulmasına izin verme,
bir kulak kısaca incelenirken rahat kalma,
veya:
faydalı bir pozisyonda kafayı gönüllü olarak yerleştirme.
Amaç, bir yavrunun sınırsız ellenmeye katlanması gerektiği değildir.
Gerekli bakım etrafında iletişim, öngörülebilirlik ve işbirliği inşa etmektir.
Bağımsızlık kademeli olarak öğretilmelidir
Annesini, kardeşlerini veya önceki ortamını yeni terk etmiş bir yavru köpek aniden kendini tamamen yeni bir evde bulabilir.
Yalnız kalınan uzun sürelerle hemen rahatlık beklenmesi gerçekçi değildir.
Bağımsızlığı kademeli olarak tanıtın.
Bu, sürekli etkileşim almak yerine siz yakındayken yavrunun rahatlamasıyla başlayabilir. Daha sonra, yavrunun başa çıkabileceği bir düzeyde çok kısa ayrılıklar tanıtılabilir.
Eğer yavru normal kısa protestodan ziyade önemli bir sıkıntı gösterirse—sonunda şunu yapacakları umuduyla ayrılığı uzatmaya devam etmeyin:
“ağlayarak alışsın.”
Ayrılıkla ilgili sıkıntı dikkatli bir yönetim hak eder ve önemli olduğunda profesyonel tavsiye gerektirir.
- Makale bunu ayrıntılı olarak ele alacaktır.
Eğitim uyku, sağlık ve gelişim etrafında şekillenmelidir
Yavruların yoğun dinlenmeye ihtiyacı vardır.
Dinlemeyi reddediyor gibi görünen bir yavru yorgun, aşırı uyarılmış, rahatsız veya seansı tamamlamış olabilir.
Benzer şekilde, önceden öğrenilmiş bir davranıştaki ani bir değişiklik bazen bir sağlık bileşenine sahip olabilir.
Daha önce ev eğitimi almış bir yavru aniden içeride sık sık idrara çıkmaya başlarsa, bu otomatik olarak şu değildir:
“gerileme.”
Bir yavru aniden oturmayı, hareket etmeyi veya ellenmeyi reddederse, otomatik olarak şunu varsaymayın:
“inatçılık.”
Ağrı, gastrointestinal hastalık, idrar sorunları ve diğer tıbbi durumlar davranışları etkileyebilir. AAHA'nın davranış rehberliği özellikle davranış değişikliklerinde tıbbi nedenlerin göz önünde bulundurulmasını vurgular.
Doğru çerçeve şudur:
DAVRANIŞ + BAĞLAM + SAĞLIK
tecrit edilmiş davranış değil.
Sosyalleşme ve eğitim birlikte gelişmelidir
- Makale bu kavramları ayırdı çünkü aynı değildirler.
Ancak gerçek hayatta sürekli etkileşim içindedirler.
Hayal edin ki bir yavru ilk kez bir otobüs görüyor.
Sosyalleşme/alışma: Yavru otobüsün tehdit edici olmadığını öğrenir.
Eğitim: Yavru, otobüs geçerken size yönelmeyi veya sakin bir şekilde yürümeyi öğrenir.
Veya bir veteriner ziyaretini hayal edin.
Sosyalleşme: Yavru klinik, insanlar ve çevre ile olumlu bağlar kurar.
Eğitim: Yavru bir paspas üzerinde durmayı ve ellenmeye katılmayı öğrenir.
Bu nedenle güçlü bir yavru köpek programı şunları birbirine bağlar:
ÖZGÜVEN + İLETİŞİM + YAŞAM BECERİLERİ
sosyalleşme ve itaat ayrı projeler olarak ele alınmaz.
Korku, acı veya gözdağı yoluyla eğitmeyin
Bu açık olmalıdır.
AVSAB'ın mevcut konumu, tüm köpek eğitimi ve davranış modifikasyonu için ödül odaklı yöntemlerin kullanılması gerektiğini belirtir ve elektronik tasmalar, dikenli tasmalar, boğma zincirleri, tasmayla düzeltmeler ve diğer fiziksel veya psikolojik cezalar dahil olmak üzere aversif yöntemlere karşı tavsiyede bulunur. Kuruluş, etkinlik ve köpek-insan ilişkisi ile ilgili kanıtların yanı sıra refah risklerini de aktarır.
RSPCA Australia benzer şekilde ödül odaklı eğitimi önerir ve güç, ceza ve aversif ekipmanlara karşı tavsiyede bulunur.
Bu, yavruların şunları yapmasına izin vermekle ilgili değildir:
“ne isterlerse yapmaları.”
Ödül odaklı eğitimin net sınırları olabilir.
Erişimi önleyebilirsiniz.
Engeller kullanın.
Bir aktiviteyi sonlandırın.
Uzaklaşın.
Ortamı yönetin.
Uyumsuz bir davranış öğretin.
İstediğiniz davranışı pekiştirin.
İnsancıl demek yapısız demek değildir.
Korkuyu, acıyı veya gözdağını mekanizma olarak bilerek kullanmadan öğretmek demektir.
“Alfa” olmanıza gerek yok
Bir yavru köpeği domine etme, kendinizi lider olarak kurma veya kimin “sorumlu” olduğunu sürekli kanıtlama fikri modern refakatçi köpek eğitimi için faydalı bir temel değildir.
Yavru köpeğinizin çok daha pratik bir şeye ihtiyacı vardır:
öngörülebilirlik, pekiştirme, uygun sınırlar, güvenlik ve net iletişim.
Bir yavru bir kapıdan aceleyle geçerse, kanepeye atlarsa veya mamasından önce ona ulaşırsa, bu onların evi ele geçirmeyi planladığının kanıtı değildir.
Davranışları faydalı oldukları için eğitin.
Bir kapıda beklemeyi öğretin çünkü güvenliği artırabilir—insanın rütbe kurmak için her zaman önce geçmesi gerektiği için değil.
Bu, eğitimin amacını ait olduğu yerde tutar:
köpek ve koruyucunun birlikte başarılı bir şekilde yaşamasına yardımcı olmak.
Bir eğitmeni dikkatlice seçin
Köpek eğitimi dünya çapında tutarlı bir şekilde düzenlenmemiştir ve profesyonel unvanlar yargı alanları arasında çok farklı anlamlara gelebilir.
Bu nedenle AVSAB, kullanılan unvana yalnızca güvenmek yerine bir eğitmenin yöntemlerini, eğitimini ve kimlik bilgilerini değerlendirmeyi önerir.
Nasıl eğittiği konusunda şeffaf olan ve ödül odaklı yöntemler kullanan birini arayın.
Bir eğitmen şunları yaparsa dikkatli olun:
davranış sonuçlarını garanti eder, dominans veya “alpha” durumu hakkında kapsamlı konuşur, yavruyu bilerek korkutmayı önerir, acı veya gözdağı kullanır veya yöntemlerini gözlemlemenize izin vermeyi reddeder.
Önemli korku, saldırganlık, kaynak koruma, ayrılık sıkıntısı veya diğer karmaşık davranış endişeleri için veterinerinizi dahil edin. Veterinerlik değerlendirmesi sağlık faktörlerini belirleyebilir ve uygun nitelikli bir davranış uzmanına sevk edebilir.
İlerleme nadiren tamamen doğrusaldır
Dün yavru köpeğiniz harika bir şekilde geri geldi.
Bugün adlarını unutmuş gibiler.
Bu mutlaka eğitimin başarısız olduğu anlamına gelmez.
Öğrenme şunlarla değişir:
çevre, dikkat dağınıklığı, motivasyon, yorgunluk, stres, gelişimsel aşama ve önceki pekiştirme.
Ergenlik daha sonra ek zorluklar getirebilir.
Şunu sormak yerine:
“Yavru köpeğim neden inatçılık yapıyor?”
şunu sorun:
“Bu durum hakkında ne değişti?”
Belki dikkat dağınıklığı daha güçlüdür.
Belki ödül daha az değerlidir.
Belki yavru yorgundur.
Belki davranış bu ortamda henüz yeterince pratik edilmemiştir.
Görünür başarısızlık bilgi olarak ele alındığında eğitim daha kolay hale gelir.
Yeni başlayan biri önce ne öğretmelidir?
Her yavru köpeğin takip etmesi gereken evrensel bir sıra yoktur.
Ancak çoğu ev için hilelerden ziyade işlevsel yaşam becerilerine öncelik verirdim.
Faydalı bir erken temel şunları içerir:
- adına tepki verme ve koruyucu ile bağ kurma;
- çağrı üzerine gelme (recall);
- tuvalet alışkanlıkları;
- rahat tasma/göğüs tasması ve kayış becerileri;
- sakinleşme ve sakin davranış;
- güvenli elle tutma (handling) ve kooperatif bakım temelleri;
- nesneleri bırakma ve serbest bırakma;
- uygun çiğneme ve oyun;
- kademeli bağımsızlık;
- yavrunun özel evine ve gelecekteki yaşam tarzına uygun davranışlar.
“Otur” kesinlikle dahil edilebilir.
Hileler de öyle.
Ancak amaç olası en uzun komut listesini üretmek değildir.
Amaç şudur:
günlük yaşamda güvenli ve özgüvenli bir şekilde nasıl gezineceğini anlayan bir yavru köpek.
Temel Gerçekler
- Yavru köpeğiniz eve geldiğinde eğitime başlayın. Öğrenme günlük etkileşimler yoluyla zaten gerçekleşiyor.
- Güncel veterinerlik-davranış rehberliği ödül odaklı eğitimi önerir ve acı, korku veya gözdağı içeren aversif yöntemlere karşı tavsiyede bulunur.
- Ödüller bireyseldir: yiyecek, oyuncaklar, oyun, övgü, ilgi veya bir aktiviteye erişim farklı yavrular için farklı değere sahip olabilir.
- Zamanlama önemlidir. İstenen davranıştan hemen sonra ödüllendirmek, yavrunun sonucu neyin kazandırdığını anlamasını kolaylaştırır.
- Yavrunun bunları daha zor ortamlarda gerçekleştirmesini beklemeden önce yeni becerilere kolay, dikkat dağınıklığının az olduğu bir ortamda başlayın.
- Tuvalet eğitimi büyük ölçüde fırsat, gözetim ve pekiştirmeye bağlıdır, kazalar için cezaya değil.
- Yönetim iyi eğitimin bir parçasıdır. Alternatif öğretirken tekrarlanan istenmeyen davranışları önlemek öğrenmeyi çok daha kolay hale getirebilir.
- Eğitim ve sosyalleşme farklı ama tamamlayıcıdır: eğitim beceri öğretir; sosyalleşme yavrunun dünyaya uygun tepkiler geliştirmesine yardımcı olur.
- Ani davranış değişiklikleri bazen acı veya hastalığı yansıtabilir, bu nedenle görünen her eğitim sorunu davranışsal değildir.
Ne Zaman Bir Veteriner veya Davranış Uzmanıyla İletişime Geçilmeli
Çoğu yavru köpek eğitimi zorluğu gelişimin normal parçasında yer alır. Davranış kalıcı veya yoğun korku, saldırganlık, kaynak koruma, yalnız kalındığında panik, kaçmak için tekrarlanan girişimler, elle tutulmaya karşı şiddetli hassasiyet, sakinleşememe, kendine zarar verme veya refah veya güvenlik endişesi yaratan başka bir davranış içerdiğinde profesyonel destek özellikle önemli hale gelir.
Ayrıca önceden öğrenilmiş bir davranış ani bir şekilde değişirse veya iştah, hareketlilik, uyku, tuvalet, enerji veya fiziksel konfor değişiklikleriyle birlikte görülürse veterinerinizle iletişime geçin. Davranış ve sağlık birbiriyle bağlantılıdır ve veterinerlik davranış yönergeleri davranış sorunları ortaya çıktığında tıbbi nedenlerin göz önünde bulundurulmasını önerir.
Eğitim desteği için şeffaf, kanıta dayalı, ödül odaklı yöntemler kullanan bir profesyonel seçin. AVSAB, hem rutin eğitim hem de davranış modifikasyonu için ödül odaklı yaklaşımlar önerir.
Sıkça Sorulan Sorular
Yavru köpeğimi eğitmeye ne zaman başlamalıyım?
Yavru köpeğiniz eve geldiğinde başlayabilirsiniz. Erken eğitimi basit, olumlu ve gelişim aşamasına uygun tutun. Adına tepki verme, tuvalet, elle tutulma, sakinleşme ve sizi takip etme gibi günlük aktivitelerin hepsi öğrenme fırsatlarına dönüşebilir.
Yavru köpek eğitimi seansları ne kadar sürmelidir?
Evrensel bir dakika sayısı yoktur. Gün boyunca kısa, başarılı fırsatlar genellikle uzun resmi seanslardan daha pratiktir. Yavru yorulduğunda, hayal kırıklığına uğradığında, dikkati dağıldığında veya bunaldığında durun veya basitleştirin.
Yavru köpeğime önce ne öğretmeliyim?
Günlük yaşamı daha güvenli ve kolay hale getiren becerilere öncelik verin: isme tepki, recall, tuvalet eğitimi, tasma becerileri, sakinleşme, elle tutma, nesneleri bırakma ve kademeli bağımsızlık. “Otur” gibi resmi işaretler yararlı olabilir, ancak bunlar yavru köpek eğitiminin yalnızca bir parçasıdır.
Yavru köpeğimi eğitmek için ödül mamaları kullanmalı mıyım?
Yiyecek etkili bir ödül olabilir, ancak ödüller oyuncakları, oyunu, övgüyü, ilgiyi veya yavrunun istediği bir şeye erişimi de içerebilir. AAHA, her yavru için tek bir ödülün işe yaradığını varsaymak yerine, bireysel köpeği neyin motive ettiğinin belirlenmesini önerir. Yiyecek ödülleri ayrıca yavrunun genel beslenme planı dahilinde değerlendirilmelidir.
Yavru köpeğim bir şeyi yanlış yaptığında ne yapmalıyım?
Hataları kasıtlı itaatsizlik olarak ele almaktan kaçının. Görevin net olup olmadığını, ortamın çok mu zor olduğunu ve yavrunun o bağlamda davranışı gerçekten bilip bilmediğini sorun. Mümkün olduğunda provayı önleyin, görevi daha kolay hale getirin ve istediğiniz davranışı pekiştirin.
Kötü davranışları için yavru köpeğimi cezalandırmalı mıyım?
Güncel veterinerlik-davranış rehberliği, acı, korku veya gözdağına güvenen yöntemler yerine ödül odaklı eğitimi önerir. Sınırlar ve yönetim önemli kalmaya devam eder, ancak aversif eğitim olmadan uygulanabilirler.
Profesyonel bir yavru köpek eğitmenine ihtiyacım var mı?
Her koruyucunun birine ihtiyacı yoktur, ancak iyi ödül odaklı bir yavru köpek sınıfı veya eğitmeni teknik, sosyalleşme ve yaygın zorluklar konusunda yardımcı olabilir. Önemli korku, saldırganlık, kaynak koruma, ayrılık sıkıntısı veya ani davranış değişikliği için veterinerinizi dahil edin ve uygun nitelikli davranışsal destek arayın.
