Prioritera användbara färdigheter – att lyssna till sitt namn, inkallning, renlighet, att gå bekvämt i koppel, komma till ro, hantering och att gradvis tillbringa tid själv – innan du oroar dig för en imponerande lista med kommandon. Aktuella veterinärbibeteende-riktlinjer rekommenderar belöningsbaserad träning snarare än aversiva metoder som innefattar smärta, rädsla eller hot.

Principen är enkel:

God valpträning handlar inte om att kontrollera en valp. Det handlar om att lära den hur den lyckas i den värld den delar med dig.

Träningen börjar med att förstå hur valpar lärts

Valpar lärts ständigt, oavsett om du har bestämt att det är "träningsdags" eller inte.

När det att sitta lugnt resulterar i uppmärksamhet kan det beteendet bli mer sannolikt. När det att komma till dig leder till något roligt blir det värt att komma tillbaka. Om upprepat hoppande ger reaktion, även om det är en frustrerad reaktion, kan valpen också lära sig att hoppande fungerar.

Detta är grunden för belöningsbaserad träning: beteenden som följs av resultat som valpen uppskattar är mer sannolika att upprepas. Riktlinjer inom veterinärbeteende stöder att man förstärker önskade beteenden i stället för att förlita sig på aversiv korrigering.

Det betyder att träning sker när du sätter på kopplet, öppnar dörren, serverar maten, hälsar på valpen, leker tillsammans eller varvar ner på kvällen – inte bara när du håller i en godisbit och säger "sitt".

Börja med det beteende du vill ha

Vårdnadshavare lägger naturligt märke till oönskat beteende.

"Sluta bitas."

"Hoppa inte."

"Dra inte."

"Stjäl inte det där."

Problemet är att "inte" inte talar om för valpen vad den ska göra i stället.

En mer användbar träningsfråga är:

Vad vill jag att min valp ska göra här?

I stället för att enbart fokusera på att hoppa, förstärk att ha alla fyra tassarna på golvet.

I stället för att upprepade gånger korrigera dragande, lär valpen att det går att fortsätta promenaden om den rör sig tillsammans med dig på ett slakt koppel.

I stället för att bråka om ett stulet föremål, läs utbyte och förstärk interaktion med lämpliga föremål.

RSPCA Australia använder hoppande som ett praktiskt exempel på denna princip: belöna valpen när dess tassar är på marken i stället för att fysiskt bestraffa hoppandet.

Denna förändring – från att stoppa beteenden till att lära ut beteenden – är en av de mest användbara färdigheterna en ny vårdnadshavare kan lära sig.

Använd belöningar som din valp faktiskt uppskattar

En belöning är bara en belöning om valpen vill ha den.

Mat är oerhört användbart eftersom den kan delas ut snabbt och exakt, men det är inte den enda möjligheten. Beroende på valp och situation kan användbara belöningar inkludera lek, tillgång till något intressant, en favoritleksak, beröm, uppmärksamhet eller möjligheten att fortsätta en aktivitet.

AAHA rekommenderar att man identifierar vad som motiverar den enskilda hunden i stället för att anta att alla hundar uppskattar samma belöning.

Värdet ändras också med kontexten.

En vanlig matbit kan vara mycket motiverande i köket men irrelevant när valpen tittar på en annan hund på andra sidan gatan. En valp som älskar kamp- och draglekar kan värdera en kort lekstund högre än mat i en annan situation.

Frågan är inte:

"Vilka godisbitar ska jag använda?"

Utan:

"Vad värderar min valp tillräckligt högt i den här situationen för att förstärka det här beteendet?"

Timing hjälper din valp att förstå vad som gav belöningen

Föreställ dig att din valp sätter sig.

Tre sekunder senare hoppar den upp på dig.

Sedan ger du den en godisbit.

Vilket beteende var godisbiten för?

För oss kan svaret verka uppenbart. För valpen kanske det inte är det.

Att belöna nära inpå beteendet hjälper till att göra kopplingen tydligare. En kort verbal markering som "bra" eller en rätt introducerad klicker kan identifiera det exakta ögonblick då det önskade beteendet inträffade innan belöningen följer. AAHA rekommenderar särskilt omedelbar förstärkning och noterar att markörer kan hjälpa till att kommunicera vilket beteende som belönas.

Detta betyder inte att träningen kräver perfekt precision på bråkdelen av en sekund.

Men tydlig timing gör inlärningen enklare.

Börja någonstans där din valp kan lyckas

Att lära ut en ny färdighet för första gången i en livlig park är som att försöka lära sig ett nytt språk mitt i en konsert.

Börja i en relativt tyst miljö.

När din valp förstår beteendet där övar du på det i lite mer störande situationer. Med tiden kan färdigheten generaliseras till olika rum, trädgårdar, gator och andra lämpliga miljöer.

AAHA rekommenderar att man börjar ny träning i en lugn miljö med låg stimulans innan svårighetsgraden ökas.

Detta förklarar en vanlig frustration:

"Den kan det hemma men ignorerar mig totalt utomhus."

Valpen kan genuint ha lärt sig beteendet hemma.

Den har inte nödvändigtvis lärt sig:

"Det här kommandot betyder samma sak överallt, även när världen är mycket mer intressant."

Det är inte envishet.

Det är ofullständig inlärning.

Håll träningen hanterbar

Valpar har hjärnor, kroppar och uppmärksamhetsspann som är under utveckling. Träningen behöver inte ske i långa, formella pass för att vara effektiv.

Flera små inlärningstillfällen invävda under dagen kan fungera utmärkt.

Öva på att svara på sitt namn innan matskålen ställs ner.

Öva på att vänta en stund medan en dörr öppnas.

Belöna ett lugnt beteende medan du lagar middag.

Öva inkallning mellan två personer hemma.

Berör en tass försiktigt under ett lugnt ögonblick och belöna samarbete.

Bed om ett enkelt beteende innan du startar en favoritlek.

Målet är inte:

30 minuters genomförd träning.

Utan:

användbara beteenden som förstärks om och om igen i verkligheten.

Avsluta eller förenkla när valpen blir trött, frustrerad, rädd eller har svårt att fokusera.

Börja med din valps namn

En valps namn bör helst bli meningsfullt eftersom det förutsäger:

"Var uppmärksam – något viktigt händer."

Säg namnet en gång i en miljö med låg störning.

När valpen vänder sig mot dig, markera och belöna.

Öva i olika situationer med tiden.

Undvik att förvandla namnet till bakgrundsljud:

"Buddy. Buddy! BUDDY! Buddy, kom igen!"

Att upprepade gånger säga ett kommando när valpen inte kan svara kan försvaga dess praktiska betydelse.

Målet är inte enbart att valpen ska veta:

"Det där ljudet syftar på mig."

Utan att bygga upp:

NAMN → VÄND DIG TILL VÅRDNADSHAVAREN

som en användbar grund för många senare färdigheter.

Inkallning är en av de värdefullaste färdigheterna du kan lära ut

Inkallning innebär att lära din valp att återvända när den kallas på.

Det är viktigt för vardagshanteringen och kan bli en kritisk säkerhetsfärdighet, även om ingen tränad inkallning ska betraktas som en garanti som gör osäkra situationer utan koppel riskfria.

Börja någonstans som är enkelt. Gå bort från valpen, uppmuntra den mot dig och belöna generöst när den kommer fram.

Inför sedan gradvis avstånd och störningar som passar valpens utveckling.

Undvik att ropa upprepade gånger när du vet att valpen sannolikt inte kommer att svara. Straffa den inte när den till slut kommer tillbaka – även om du är frustrerad över hur lång tid det tog.

Om det att återvända till dig förutsäger ilska eller slutet på varje rolig upplevelse riskerar du att göra inkallningen mindre värdefull.

Den koppling du vill ha är:

ATT KOMMA TILL MIN VÅRDNADSHAVARE ÄR VÄRT DET.

RSPCA Australia inkluderar inkallning bland grundläggande hundträningsfärdigheter och rekommenderar belöningsbaserade metoder för att lära ut det.

Renlighetsträning handlar om tillfälle, övervakning och förstärkning

Mycket unga valpar är inte miniatyrvuxna hundar med perfekt kontroll över urinblåsa och tarmar.

De behöver ofta tillfälle att uträtta sina behov på en lämplig plats, särskilt kring förutsägbara händelser som när de vaknar, äter, leker och under aktivitetsperioder.

Observera din valp. Att den snusar, cirkulerar, är rastlös eller rör sig mot en bekant toalettplats kan signalera att den behöver gå ut.

Belöna snabbt när den uträttar sina behov på rätt plats.

Om en olycka händer inomhus lär en bestraffning inte valpen var den borde ha gått. Rengör området noggrant och justera hanteringsplanen så att valpen har en bättre chans att lyckas nästa gång.

RSPCA Australia rekommenderar detta belöningsbaserade tillvägagångssätt och noterar att blåskontrollen utvecklas i takt med att valparna växer.

En användbar formel är:

FÖRUTSE → TA UT → GÅ PÅ TOALETTEN → BELÖNA

i stället för:

OLYCKA → STRAFFA.

Lär in bekväm koppelträning innan du förväntar dig en perfekt promenad

Ett halsband eller en sele, koppel, asfalt, trafik och förväntningen att gå bredvid en människa är helt nya begrepp för en valp.

Introducera utrustningen positivt och gradvis.

Börja med att belöna positivt engagemang med halsbandet eller selen. Öva sedan på att följa efter dig och röra dig med ett slakt koppel i en enkel miljö innan du förväntar dig samma beteende på en stimulerande gata.

När kopplet blir spänt bör lösningen inte automatiskt vara en fysisk korrigering. Belöna valpen för den position och rörelse du vill ha och hantera miljön så att inlärning förblir möjlig.

RSPCA Australia identifierar säker koppelgång som en grundläggande träningsfärdighet och rekommenderar belöningsbaserade metoder framför aversiv utrustning eller korrigeringar.

Kom också ihåg att en valppromenad inte enbart handlar om:

avstånd som har avverkats.

Att snusa, observera och utforska på ett lämpligt sätt är också värdefulla upplevelser.

"Sitt" är användbart, men att komma till ro kan vara ännu värre

Sitt är ofta det första beteendet folk lär en valp.

Det är inget fel med det.

Men en vuxen hund tillbringar en mycket större del av sitt liv med att behöva komma till ro än att utföra formella kommandon.

Kan din valp slappna av medan du äter?

Kan den ligga lugnt medan du arbetar?

Kan den förbli lugn när inget spännande händer?

Kan den varva ner efter lek?

Att belöna ett spontant lugnt beteende kan hjälpa till att bygga upp denna färdighet.

Om din valp väljer att ligga lugnt i närheten är det ett tillfälle:

LUGNT BETEENDE → BRA SAKER HÄNDER

inte något att ignorera eftersom inget formellt kommando gavs.

En valp behöver inte underhållas hela tiden.

Att lära sig vila är också en livskunskap.

Valpbitning är vanligtvis ett inlärnings- och hanteringsproblem, inte ett dominansproblem

Valpar utforskar med munnen. De leker också med munnen, tuggar under sin utveckling och kan bli extra bitiga när de är trötta eller överstimulerade.

Det gör inte smärtsam valpbitning trevlig.

Men att tolka normalt valpbiteri som ett försök att:

"dominera familjen"

kan leda vårdnadshavare mot onödiga konfrontationer.

Omhänderta valpen genom att dirigera om den till lämpliga tugg- eller leksaker. Hantera interaktioner innan upphetsningen blir för stor. Om tänderna gör en aktivitet omöjlig, pausa lugnt eller ändra interaktionen i stället för att trappa upp till fysisk bestraffning.

Tänk också på kontexten.

En valp som blir dramatiskt mycket mer bitig varje kväll kanske inte behöver:

mer disciplin.

Den kan behöva:

sömn, lägre upphetsning eller en bättre hanterad rutin.

Träning fungerar bäst när vi frågar vad som driver beteendet i stället för att bara försöka undertrycka dess uttryck.

Förhindra oönskat beteende samtidigt som du lär ut alternativet

Träning och hantering hör ihop.

Anta att en valp upprepade gånger stjäl skor.

Du kan tillbringa veckor med att öva på:

"loss!"

samtidigt som du lämnar tolv par skor inom räckhåll.

Eller så kan du tillfälligt ställa undan skorna medan du lär ut lämpligt tuggande och bytesbeteenden.

Hantering förhindrar upprepning.

Träning lär ut alternativet.

Detta gäller för många valpbeteenden:

Använd barriärer vid behov.

Förvara osäkra föremål utom räckhåll.

Tillhandahåll lämpliga tuggmöjligheter.

Använd koppel eller långlina i lämpliga miljöer medan inkallningen utvecklas.

Hantera hälsningar samtidigt som du lär ut lugnt beteende.

Förhindra tillgång till områden där toalettolyckor sker upprepade gånger tills vanorna förbättras.

Bra hantering är inte:

att misslyckas med att träna.

Utan:

att skapa en miljö där träningen kan fungera.

Lär ut "loss" och "ge upp" utan att skapa konflikter

Valpar plockar upp saker.

Ibland är de sakerna ofarliga.

Ibland är de dyra.

Ibland är de farliga.

Att lära ut att lämna kan hjälpa valpen att ta avstånd innan den tar något. Att lära ut att släppa eller ett byte lär den att släppa något som den redan har i munnen.

Undvik att göra varje stulet föremål till början på en jakt.

Och undvik att rutinmässigt bända upp föremål ur valpens mun om inte omedelbar säkerhet kräver ingripande.

Bygg i stället upp en historik där det att ge upp något kan förutsäga ett annat värdefullt resultat.

Detta blir extra viktigt om valpen börjar visa spänning, stelhet, morrande eller annat oroande beteende kring mat eller föremål. Undvik i den situationen att trappa upp konfrontationen och sök professionell rådgivning.

Hantering och samarbetsinriktad vård hör hemma i valpträningen

Träning handlar inte bara om beteende i hemmet eller på promenader.

Din valp kommer förmodligen att behöva:

veterinärundersökningar, pälsvård, klovård, öronkontroller, tandvård, selar och eventuellt medicinering under sitt liv.

Artikel 58 introducerade dessa upplevelser genom socialisering.

Träningen kan bygga vidare på dem genom att lära valpen hur den kan delta på ett bekvämare sätt.

Förstärk till exempel gradvis:

att stå på en matta,

att låta en tass vidröras,

att förbli bekväm medan ett öra undersöks kort,

eller:

att frivilligt placera huvudet i en användbar position.

Målet är inte att en valp måste tolerera obegränsad hantering.

Utan att bygga upp kommunikation, förutsägbarhet och samarbete kring nödvändig vård.

Självständighet bör läras ut gradvis

En valp som precis har lämnat sin mamma, sina syskon eller sin tidigare miljö kan plötsligt befinna sig i ett helt nytt hem.

Att förvänta sig omedelbar trygghet med långa perioder ensam är orealistiskt.

Introducera självständighet gradvis.

Det kan börja med att valpen slappnar av medan du är i närheten i stället för att få ständig uppmärksamhet. Senare kan mycket korta separationer introduceras på en nivå som valpen klarar av.

Om valpen visar betydande lidande – i stället för vanliga korta protester – ska du inte bara fortsätta att förlänga separationen i hopp om att den till slut ska:

"gråta ut det."

Separationsrelaterad ångest förtjänar noggrann hantering och, när den är påtaglig, professionell rådgivning.

Artikel 60 kommer att täcka detta i detalj.

Träningen bör anpassas efter sömn, hälsa och utveckling

Valpar behöver mycket vila.

En valp som plötsligt verkar oförmögen att lyssna kan vara trött, överstimulerad, obekväm eller helt enkelt färdig med passet.

På samma sätt kan en plötslig förändring av ett tidigare inlärvt beteende ibland ha en hälsokomponent.

Om en tidigare renlig valp plötsligt börjar kissa ofta inomhus är det inte automatiskt:

"regression."

Om en valp plötsligt vägrar att sitta, röra sig eller bli hanterad, ska du inte automatiskt anta:

"envishet."

Smärta, mag- och tarmsjukdomar, urinvägsproblem och andra medicinska tillstånd kan påverka beteendet. AAHAs riktlinjer för beteende betonar särskilt att man bör överväga medicinska orsaker när beteendeförändringar uppstår.

Rätt ramverk är:

BETEENDE + KONTEXT + HÄLSA

inte beteende isolerat.

Socialisering och träning bör utvecklas tillsammans

Artikel 58 skilde på dessa begrepp eftersom de inte är identiska.

Men i verkligheten interagerar de ständigt.

Föreställ dig att en valp ser en buss för första gången.

Socialisering/tillvänjning: Valpen lär sig att bussen inte är hotfull.

Träning: Valpen lär sig att vända sig mot dig eller gå lugnt medan bussen passerar.

Eller föreställ dig ett veterinärbesök.

Socialisering: Valpen utvecklar positiva associationer till kliniken, människor och miljön.

Träning: Valpen lär sig att stå på en matta och delta i hantering.

Ett starkt valpprogram kopplar därför samman:

FÖRTROENDE + KOMMUNIKATION + LIVSKUNSKAPER

i stället för att behandla socialisering och lydnad som separata projekt.

Träna inte genom rädsla, smärta eller hot

Detta måste vara tydligt.

AVSABs nuvarande ståndpunkt anger att belöningsbaserade metoder bör användas för all hundträning och beteendemodifiering och avråder från aversive metoder, inklusive elhalsband, sopphalsband (red. anm: bör vara stryphalsband), stryphalsband, koppelkorrigeringar och annan fysisk eller psykologisk bestraffning. Organisationen hänvisar till välfärdsrisker samt bevis gällande effektivitet och relationen mellan hund och människa.

RSPCA Australia rekommenderar på samma sätt belöningsbaserad träning och avråder från tvång, bestraffning och aversiv utrustning.

Detta handlar inte om att tillåta valpar att:

"göra precis som de vill."

Belöningsbaserad träning kan ha tydliga gränser.

Du kan förhindra tillträde.

Använda barriärer.

Avsluta en aktivitet.

Gå därifrån.

Hantera miljön.

Lära ut ett inkompatibelt beteende.

Förstärka det beteende du vill ha.

Humant betyder inte strukturfritt.

Det betyder att man tränar utan att medvetet använda rädsla, smärta eller hot som mekanism.

Du behöver inte vara "alfa"

Idéer om att behöva dominera en valp, etablera dig som flockledare eller ständigt bevisa vem som "bestämmer" är inte en användbar grund för modern sällskapshundträning.

Din valp behöver något mycket mer praktiskt:

förutsägbarhet, förstärkning, lämpliga gränser, säkerhet och tydlig kommunikation.

Om en valp rusar igenom en dörr, hoppar upp i soffan eller når sin mat före dig är det inte ett bevis på att den planerar att ta över hushållet.

Träna in beteenden eftersom de är användbara.

Lär ut att vänta vid en dörr eftersom det kan öka säkerheten – inte för att människan alltid måste gå igenom först för att hävda rang.

Detta håller syftet med träningen där det hör hemma:

att hjälpa hund och vårdnadshavare att leva framgångsrikt tillsammans.

Välj tränare med omsorg

Hundträning är inte reglerad på samma sätt över hela världen, och yrkestitlar kan betyda mycket olika saker mellan olika jurisdiktioner.

AVSAB rekommenderar därför att man utvärderar en tränares metoder, utbildning och meriter i stället för att enbart lita på den titel de använder.

Leta efter någon som är transparent med hur de tränar och som använder belöningsbaserade metoder.

Var försiktig om en tränare:

garanterar resultat, pratar mycket om dominans eller "alfa"-status, rekommenderar att man medvetet skrämmer valpen, använder smärta eller hot eller vägrar låta dig observera deras metoder.

Vid betydande rädsla, aggressivitet, resursförsvar, separationsrelaterad ångest eller andra komplexa beteendeproblem bör du ta med din veterinär. En veterinärbedömning kan identifiera hälsoraktorer och vägleda remittering till en lämpligt kvalificerad beteendepersonal.

Framsteg är sällan helt linjära

Igår kom din valp på inkallning på ett utmärkt sätt.

Idag verkar den ha glömt sitt namn.

Detta betyder inte nödvändigtvis att träningen har misslyckats.

Inlärningen varierar beroende på:

miljö, distraktion, motivation, trötthet, stress, utvecklingsstadium och tidigare förstärkning.

Tonårstiden kan föra med sig ytterligare utmaningar senare.

I stället för att fråga:

"Varför är min valp så envis?"

fråga:

"Vad förändrades i den här situationen?"

Kanske är distraktionen starkare.

Kanske är belöningen mindre värdefull.

Kanske är valpen trött.

Kanske har beteendet inte övats tillräckligt mycket i den här miljön.

Träningen blir enklare när ett till synes misslyckande behandlas som information.

Vad bör en nybörjare lära ut först?

Det finns ingen universell ordning som varje valp måste följa.

För de flesta hushåll skulle jag dock prioritera funktionella livskunskaper framför trick.

En användbar tidig grund innefattar:

• att svara på sitt namn och söka kontakt med vårdnadshavaren;
• inkallning;
• renlighetsvanor;
• bekväma färdigheter kring halsband/sele och koppel;
• att komma till ro och lugnt beteende;
• grunderna för säker hantering och samarbetsinriktad vård;
• att lämna och släppa föremål;
• lämpligt tuggande och lek;
• gradvis självständighet;
• beteenden som är relevanta för valpens specifika hem och framtida livsstil.

"Sitt" kan absolut inkluderas.

Det kan även trick.

Målet är inte att producera längsta möjliga lista med kommandon.

Målet är:

finna en valp som förstår hur man navigerar i vardagen på ett säkert och tryggt sätt.

Viktiga fakta

• Börja träna när valpen kommer hem. Inlärning sker redan genom vardagliga interaktioner.
• Aktuella riktlinjer för veterinärbeteende rekommenderar belöningsbaserad träning och avråder från aversiva metoder som innefattar smärta, rädsla eller hot.
• Belöningar är individuella: mat, leksaker, lek, beröm, uppmärksamhet eller tillgång till en aktivitet kan ha olika värde för olika valpar.
• Timingen spelar roll. Att belöna omedelbart efter det önskade beteendet gör det lättare för valpen att förstå vad som gav resultatet.
• Börja med nya färdigheter i en enkel miljö med låg stimulans innan du förväntar dig att valpen ska utföra dem i svårare miljöer.
• Renlighetsträning är starkt beroende av tillfälle, övervakning och förstärkning, inte bestraffning för olyckor.
• Hantering är en del av god träning. Att förhindra upprepat oönskat beteende samtidigt som man lär ut ett alternativ kan göra inlärningen mycket enklare.
• Träning och socialisering är olika men kompletterar varandra: träning lär ut färdigheter; socialisering hjälper valpen att utveckla lämpliga reaktioner på världen.
• Plötsliga beteendeförändringar kan ibland återspegla smärta eller sjukdom, så inte varje till synes träningsproblem är beteenderelaterat.

När du bör kontakta veterinär eller beteendepersonal

De flesta utmaningar vid valpträning är normala delar av utvecklingen. Professionellt stöd blir särskilt viktigt när beteendet innefattar ihållande eller intensiv rädsla, aggressivitet, resursförsvar, panik när valpen är ensam, upprepade flyktförsök, allvarlig känslighet för hantering, oförmåga att komma till ro, självskadebeteende eller ett annat beteende som skapar välfärds- eller säkerhetsrisker.

Kontakta även din veterinär om ett tidigare inlärt beteende förändras plötsligt eller åtföljs av förändringar i aptit, rörlighet, sömn, toalettvanor, energi eller fysiskt välbefinnande. Beteende och hälsa är sammankopplade, och veterinära riktlinjer för beteende rekommenderar att man överväger medicinska orsaker när beteendeproblem uppstår.

För träningsstöd bör du välja en yrkesperson som använder transparenta, evidensbaserade och belöningsbaserade metoder. AVSAB rekommenderar belöningsbaserade tillvägagångssätt för både rutinträning och beteendemodifiering.

Vanliga frågor

När ska jag börja träna min valp?

Du kan börja när valpen kommer hem. Håll den tidiga träningen enkel, positiv och anpassad efter dess utvecklingsstadium. Vardagliga aktiviteter som att svara på sitt namn, gå på toaletten, hantering, komma till ro och följa efter dig kan alla bli inlärningstillfällen.

Hur långa bör valpträningspassen vara?

Det finns inget universellt antal minuter. Korta, framgångsrika tillfällen under dagen är ofta mer praktiska än långa formella pass. Avsluta eller förenkla när valpen blir trött, frustrerad, distraherad eller överväldigad.

Vad ska jag lära min valp först?

Prioritera färdigheter som gör vardagen säkrare och enklare: namnrespons, inkallning, renlighetsträning, koppelfärdigheter, att komma till ro, hantering, att släppa föremål och gradvis självständighet. Formella kommandon som "sitt" kan vara användbara, men de är bara en del av valpträningen.

Ska jag använda godisbitar för att träna min valp?

Mat kan vara en effektiv belöning, men belöningar kan också inkludera leksaker, lek, beröm, uppmärksamhet eller tillgång till något valpen vill ha. AAHA rekommenderar att man identifierar vad som motiverar den enskilda hunden i stället för att anta att en belöning fungerar för varje valp. Matbelöningar bör också ses som en del av valpens totala näringsplan.

Vad ska jag göra när min valp gör fel?

Undvik att behandla misstag som medveten olydnad. Fråga dig om uppgiften var tydlig, om miljön var för svår och om valpen faktiskt kan beteendet i den kontexten. Förhindra upprepning när det är möjligt, gör uppgiften enklare och förstärk i stället det beteende du vill ha.

Ska jag straffa min valp för dåligt beteende?

Aktuella riktlinjer för veterinärbeteende rekommenderar belöningsbaserad träning framför metoder som förlitar sig på smärta, rädsla eller hot. Gränser och hantering förblir viktiga, men de kan implementeras utan aversiv träning.

Behöver jag en professionell valptränare?

Alla vårdnadshavare behöver inte det, men en bra belöningsbaserad valpkurs eller tränare kan hjälpa till med teknik, socialisering och vanliga utmaningar. Vid betydande rädsla, aggressivitet, resursförsvar, separationsrelaterad ångest eller plötsliga beteendeförändringar bör du ta med din veterinär och söka lämpligt kvalificerat beteendestöd.