Bulan-bulan pertama amat penting untuk perkembangan tingkah laku, tetapi sosialisasi harus diteruskan melebihi tempoh awal ini. Doktor haiwan anda boleh membantu mengimbangi pendedahan sosial awal dengan risiko penyakit berjangkit dan status vaksinasi anak anjing anda di lokasi anda.

Prinsip yang perlu diingat ialah:

Matlamatnya bukanlah untuk anak anjing anda menemui segala-galanya. Matlamatnya adalah untuk anak anjing anda belajar bahawa dunia ini selamat dan boleh diuruskan.

Apakah maksud sebenar sosialisasi anak anjing?

Sosialisasi anak anjing sering disalah faham.

Ia bukan sekadar bermaksud:

bertemu banyak anjing.

Dan ia pastinya tidak bermaksud meletakkan anak anjing ke dalam setiap situasi yang mungkin sebelum mereka mencapai usia tertentu.

Sosialisasi ialah proses di mana anak anjing belajar tentang makhluk hidup yang mungkin mereka temui, termasuk orang dan haiwan lain. Pembiasaan yang berkaitan rapat membantu mereka membiasakan diri dengan aspek persekitaran mereka yang biasa dan tidak mengancam: bunyi, permukaan, objek, pengangkutan, tempat dan aktiviti harian. Persatuan Doktor Haiwan Australia membezakan proses ini sambil menekankan bahawa kedua-duanya harus melibatkan pengalaman yang selamat dan positif serta berjalan mengikut kadar anak anjing individu.

Dalam kehidupan praktikal, kedua-dua proses ini sentiasa bertindih.

Anak anjing mungkin belajar tentang:

orang memakai topi, kanak-kanak pada jarak tertentu, anjing yang tenang, lalu lintas, bas, basikal, pembersih vakum, loceng pintu, pengendalian veterinar, dandanan, perjalanan kereta, lif, tangga, permukaan lantai yang berbeza dan bersendirian dengan tenang untuk tempoh yang sesuai.

Tujuannya bukanlah untuk mencipta anak anjing yang ingin berinteraksi dengan segala-galanya.

Anjing dewasa yang bersosial dengan baik juga sepatutnya dapat melihat:

anjing lain

atau:

kumpulan orang asing

dan teruskan kehidupan seperti biasa.

AAHA membuat perbezaan ini secara eksplisit: sosialisasi ialah proses yang diuruskan untuk membina keyakinan dan kemahiran sosial yang sesuai, bukan satu siri sesi permainan anak anjing yang tidak terkawal.

Mengapa bulan-bulan awal sangat penting

Otak anak anjing berkembang pesat semasa awal kehidupan, dan pengalaman dalam tempoh ini boleh memberi kesan yang tahan lama kepada cara anjing bertindak balas terhadap dunia.

Sumber profesional yang berbeza menerangkan sempadan tepat bagi tempoh sosialisasi sensitif secara agak berbeza. Dogs Trust menggambarkan empat bulan pertama sebagai sangat penting, manakala AAHA menerangkan kira-kira 4–14 minggu sebagai tempoh sosialisasi kritikal. Ini harus difahami sebagai julat perkembangan dan bukannya undur detik yang tamat secara tiba-tiba pada satu hari tertentu.

Apa yang penting ialah prinsip yang lebih luas:

Pembelajaran penting berlaku sebelum kebanyakan anak anjing melengkapkan siri vaksinasi awal mereka.

Itu mewujudkan salah satu cabaran utama penjagaan anak anjing.

Penjaga perlu menyokong perkembangan tingkah laku di samping melindungi anak anjing muda daripada penyakit berjangkit.

Jawapannya bukan sekadar:

biarkan anak anjing terpencil sehingga setiap vaksin selesai

atau:

abaikan risiko penyakit kerana sosialisasi adalah penting.

Ia adalah untuk mewujudkan pendedahan yang selamat dan diuruskan dengan sewajarnya berdasarkan nasihat veterinar tempatan.

Jangan tunggu sehingga siri vaksinasi selesai untuk memulakan semua sosialisasi

Perkara ini memerlukan usul yang berhati-hati kerana risiko penyakit berjangkit berbeza secara ketara antara negara, wilayah dan juga kejiranan.

AVSAB berhujah bahawa tempoh sosialisasi awal adalah amat penting sehingga anak anjing harus menerima sosialisasi selamat sebelum mereka divaksin sepenuhnya, manakala AAHA menyatakan bahawa kelas anak anjing dan pendedahan sosial yang sesuai tidak semestinya ditangguhkan sehingga selesai siri vaksinasi apabila haiwan sakit dikecualikan dan kebersihan serta pengurusan risiko yang sesuai disediakan.

Itu tidak bermakna setiap anak anjing yang tidak divaksin harus terus berjalan melalui kawasan awam yang sibuk dengan anjing.

Dogs Trust mengambil pendekatan tanah awam yang lebih berhati-hati, mengesyorkan agar anak anjing tidak berjalan di tempat awam sebelum doktor haiwan mereka menganggapnya selamat, sementara mencadangkan bahawa penjaga boleh membawa anak anjing ke luar supaya mereka mula mengalami dunia yang lebih luas tanpa menyentuh tanah yang mungkin tercemar.

Kedudukan ini paling baik diselaraskan melalui penilaian risiko individu.

Tanya doktor haiwan anda:

Apakah penyakit berjangkit yang merebak di kawasan tempatan?

Apakah vaksin yang telah diterima oleh anak anjing saya?

Persekitaran manakah yang patut kita elakkan buat masa ini?

Bolehkah anak anjing saya menghadiri kelas anak anjing yang diuruskan dengan betul?

Apakah bentuk pendedahan selamat yang boleh kita mulakan serta-merta?

Oleh itu, peraturan global 1KAHU sepatutnya:

Jangan menangguhkan perkembangan tingkah laku tanpa perlu—tetapi biarkan risiko veterinar tempatan membimbing di mana dan bagaimana pendedahan awal berlaku.

Sosialisasi bermula sebelum anak anjing anda tiba di rumah

Sejarah pembelajaran anak anjing tidak bermula pada hari pengambilan.

Pengalaman awal dengan ibu, rakan sekelompok, pembiak baka, penjaga angkat atau persekitaran menyelamat sudah penting. Persatuan Doktor Haiwan Australia mengesyorkan sosialisasi dan pembiasaan berstruktur semasa anak anjing masih bersama pembiak baka atau penjaga, diikuti dengan sosialisasi berterusan dengan penjaga baharu mereka.

Ini menjadikan asal usul dan pengalaman terdahulu anak anjing sebagai bahagian rekod tingkah laku yang berguna.

Apabila membawa pulang anak anjing, tanya jika boleh:

Apakah jenis orang yang telah mereka temui?

Pernahkah mereka tinggal di dalam rumah?

Apakah bunyi isi rumah yang telah mereka alami?

Pernahkah mereka menaiki kenderaan?

Pernahkah mereka bertemu anjing lain yang sesuai?

Pernahkah mereka mengalami sentuhan dan dandanan?

Apakah permukaan dan persekitaran yang telah mereka temui?

Anak anjing yang dibesarkan di rumah keluarga yang sibuk mungkin tiba dengan sejarah pengalaman yang sangat berbeza daripada yang dibesarkan di persekitaran kandang yang sunyi.

Kedua-duanya tidak sepatutnya menerima senarai semak generik yang sama.

Kualiti lebih penting daripada kuantiti

Salah satu kesilapan terbesar dalam sosialisasi anak anjing ialah mengubahnya menjadi permainan nombor.

10 orang hari ini.

5 ekor anjing esok.

3 tempat baharu hujung minggu ini.

Lebih banyak pendedahan tidak secara otomatis lebih baik.

Persatuan Doktor Haiwan Australia memberi amaran bahawa anak anjing harus berada dalam keadaan emosi yang positif semasa sosialisasi dan harus mengalami dunia mengikut kadar mereka sendiri. Pendedahan yang membebankan atau menakutkan sebaliknya boleh mewujudkan perkaitan negatif dan pemekaan.

Dogs Trust memberikan panduan yang serupa: pengalaman baharu harus beransur-ansur dan terkawal, dan interaksi harus berhenti apabila anak anjing menjadi bimbang, ketakutan atau terlalu terangsang.

Jadi ukuran sosialisasi yang betul bukanlah:

Berapa banyak pengalaman yang telah kita selesaikan?

Tetapi ia adalah:

Bagaimanakah anak anjing mengalaminya?

Belajar membaca tindak balas anak anjing anda

Anak anjing anda tidak boleh memberitahu anda:

“Ini agak mencabar, tetapi saya boleh mengawalnya.”

atau:

“Ini terlalu banyak.”

Perilaku mereka yang menunjukkannya.

Anak anjing yang santai boleh meneroka secara sukarela, mengambil makanan jika sesuai, bermain, menggesel, mengekalkan badan yang agak longgar dan pulih dengan cepat daripada sesuatu yang mengejutkan.

Anak anjing yang berasa tidak selesa mungkin menjadi ragu-ragu, cuba menjauhkan diri, bersembunyi, kaku, merendahkan postur mereka, menyelitkan ekor mereka, mengelakkan interaksi, menjadi terlalu berwaspada atau berhenti berinteraksi seperti biasa.

Tidak semua anak anjing menyatakan ketidakselesaan dengan cara yang sama.

Soalan penting ialah:

Adakah anak anjing saya dapat berinteraksi dan pulih, atau adakah mereka menjadi semakin terbeban?

Jika anak anjing mahukan jarak, berikan jarak.

Jika mereka ketakutan, jangan paksa mereka lebih dekat dengan kepercayaan bahawa mereka:

“perlu membiasakan diri dengannya.”

Interaksi paksa semasa tempoh perkembangan sensitif boleh memburukkan lagi ketakutan dan bukannya menyelesaikannya.

Anak anjing anda tidak perlu menegur semua orang

Ini adalah salah satu perbezaan paling berguna yang boleh dipelajari oleh penjaga.

Sosialisasi termasuk:

INTERAKSI

tetapi juga:

PEMERHATIAN TENANG.

Anak anjing boleh melihat penunggang basikal tanpa bertemu penunggang basikal itu.

Mereka boleh mendengar kanak-kanak bermain tanpa dikelilingi oleh kanak-kanak.

Mereka boleh melihat anjing lain berlalu tanpa menyapunya.

Mereka boleh duduk di luar kafe tanpa menerima perhatian daripada setiap orang berdekatan.

Malah, sentiasa menggalakkan ucapan selamat secara tidak sengaja boleh mengajar anak anjing itu bahawa:

orang atau anjing muncul → saya mesti meluru dan berinteraksi.

Panduan anak anjing semasa AAHA menekankan bahawa sosialisasi yang berjaya merangkumi pembelajaran untuk kekal tenang dan santai di sekeliling orang dan haiwan lain dan bukannya merawat setiap pertemuan sebagai peluang permainan.

Kadangkala pengalaman sosialisasi terbaik ialah:

perhatikan → kekal selesa → teruskan.

Bertemu orang: fikirkan kepelbagaian, bukan volum

Anak anjing mendapat manfaat daripada pengalaman positif dengan pelbagai jenis orang yang mungkin mereka temui sepanjang hayat.

Bergantung pada persekitaran masa depan anak anjing itu, ini mungkin termasuk orang yang berbeza:

umur, penungkapan, pakaian, corak pergerakan dan suara, serta orang yang menggunakan barangan seperti payung, alat bantu berjalan, topi keledar atau pakaian seragam.

Tetapi ini tidak sepatutnya menjadi latihan teater di mana orang asing mengelilingi anak anjing satu demi satu.

Benarkan anak anjing memilih sama ada untuk mendekati.

Seseorang pada mulanya boleh mengabaikan anak anjing dan bukannya menghulurkan tangan terus ke arah mereka.

Interaksi boleh kekal singkat.

Jika anak anjing ragu-ragu, jarak boleh ditambah.

Kanak-kanak memerlukan pengawasan khusus kerana pergerakan, bunyi dan pengendalian mereka boleh menjadi tidak menentu. Objektifnya bukan sekadar:

anak anjing + kanak-kanak = bersosial.

Ia adalah untuk membina perkaitan yang selamat dan positif sambil melindungi anak anjing dan kanak-kanak.

Bertemu anjing: pilih pengalaman dengan berhati-hati

Anak anjing tidak perlu bertemu dengan setiap anjing.

Kualiti interaksi anjing adalah sangat penting.

Di mana risiko vaksinasi dan penyakit tempatan membenarkan, anjing yang tenang, sihat dan bersosial dengan betul boleh memberikan pengalaman yang berguna. AAHA mengesyorkan pertemuan yang terkawal dan diselia setelah ia sesuai untuk anak anjing individu.

Elakkan daripada menganggap bahawa:

“anjing dewasa akan memberi pengajaran kepada anak anjing itu”

adalah secara semulajadi bermanfaat.

Perjumpaan yang menakutkan boleh menjadi sebahagian daripada sejarah pembelajaran anak anjing juga.

Begitu juga, kumpulan anak anjing yang huru-hara dan sangat terangsang tidak secara automatik menjadi sosialisasi yang baik hanya kerana semua orang masih muda.

Cari peluang di mana:

permainan diselia dengan betul, anak anjing boleh melepaskan diri, saiz dan gaya permainan diambil kira, dan campur tangan berlaku apabila satu anak anjing menjadi terbeban.

Tujuannya bukanlah untuk mencipta anjing yang menyukai setiap anjing lain.

Ia adalah untuk membantu membangunkan anjing yang boleh mengemudi kehadiran anjing lain dengan betul.

Kelas anak anjing boleh menjadi berharga — jika ia dikendalikan dengan baik

Kelas anak anjing yang baik boleh menggabungkan:

pendedahan sosial yang terkawal, latihan asas, pendidikan penjaga, amalan pengendalian dan pemerhatian profesional terhadap tingkah laku yang muncul.

AVSAB menyokong kelas sosialisasi anak anjing yang diuruskan dengan betul semasa tempoh perkembangan awal, dan AAHA menggalakkan pendaftaran dalam kelas anak anjing yang sesuai.

Tetapi perkataan:

kelas anak anjing

itu sendiri bukanlah jaminan kualiti.

Cari kelas yang menggunakan kaedah berasaskan ganjaran, mengurus interaksi anak anjing dan bukannya membenarkan permainan tidak terkawal, memastikan persekitaran bersih, mempertimbangkan vaksinasi dan saringan penyakit, dan tidak memaksa anak anjing yang ketakutan untuk berinteraksi.

Kedudukan semasa AVSAB ialah latihan anjing harus menggunakan kaedah berasaskan ganjaran dan bukannya teknik aversif.

Seorang profesional yang baik harus bersedia untuk berkata:

“Anak anjing anda memerlukan lebih jarak.”

dan bukan:

“Mereka terpaksa menghadapinya.”

Bunyi harian memerlukan pendedahan secara beransur-ansur

Dunia boleh menjadi bising.

Pembersih vakum.

Loceng pintu.

Lalu lintas.

Motosikal.

Kereta api.

Pengering rambut.

Peralatan dapur.

Pembinaan.

Guruh.

Bunga api.

Tujuannya bukanlah untuk mengejutkan anak anjing dengan setiap bunyi pada keamatan penuh.

Kenalkan bunyi yang boleh diurus pada tahap di mana anak anjing kekal selesa. Menggabungkan pengalaman dengan sesuatu yang dinikmati oleh anak anjing boleh membantu mewujudkan perkaitan positif, manakala jarak dan keamatan boleh meningkat secara beransur-ansur apabila anak anjing itu dapat mengatasinya dengan baik.

Jika anak anjing menjadi takut:

kurangkan keamatan atau wujudkan jarak.

Jangan sengaja mengejutkan mereka untuk:

“membuat mereka lebih tabah.”

Sosialisasi bukanlah inokulasi tekanan melalui ketakutan yang tidak terkawal.

Permukaan dan persekitaran juga penting

Anak anjing belajar melalui kaki serta mata dan telinga mereka.

Kehidupan mungkin melibatkan:

rumput, turapan, jubin, permaidani, kelikir, tanah basah, susur landai, anak tangga, lif, meja veterinar, permukaan dandanan atau pengangkutan.

Persatuan Doktor Haiwan Australia secara khusus merangkumi permukaan dan tempat yang berbeza di antara pengalaman pembiasaan awal yang berguna.

Kenalkan permukaan dengan selamat dan biarkan anak anjing menyiasat dan bukannya menyeretnya merentasi sesuatu yang mereka anggap menakutkan.

Perkara yang sama terpakai kepada tempat.

Anak anjing yang akhirnya akan tinggal di bandar mungkin memerlukan pengalaman beransur-ansur tentang:

lalu lintas, pengangkutan awam, kafe, lif dan turapan yang sibuk.

Anjing yang dijangka mengembara secara kerap boleh mendapat manfaat daripada pengalaman positif awal tentang:

kereta, pembawa, abah-abah dan rutin perjalanan.

Sosialisasi harus menyediakan anak anjing untuk:

kehidupan dewasa mereka

daripada senarai semak orang lain.

Pengendalian adalah sebahagian daripada sosialisasi

Anjing mungkin perlu bertolak ansur dengan beberapa tahap pengendalian sepanjang hayat.

Pemeriksaan veterinar.

Pemeriksaan telinga.

Penjagaan pergigian.

Dandanan.

Penjagaan kuku.

Abah-abah.

Ubat yang berpotensi.

Tetapi objektifnya seharusnya tidak mengikat anak anjing secara fizikal berulang kali sehingga mereka berhenti meronta.

Bina pengendalian secara beransur-ansur.

Sentuhan singkat pada cakar boleh diikuti dengan sesuatu yang positif.

Kemudian, tempoh masa boleh ditingkatkan.

Telinga boleh disentuh dengan lembut.

Mulut boleh didekati secara progresif.

Berus boleh disiasat terlebih dahulu sebelum digunakan.

Senarai semak anak anjing AAHA secara khusus merangkumi sosialisasi, pengendalian, desensitisasi dandanan dan penyediaan untuk pengalaman veterinar dan penjagaan biasa.

Pengalaman awal ini boleh membantu mewujudkan asas untuk penjagaan koperatif kemudian dalam kehidupan.

Dandanan harus sepadan dengan anjing yang akan menjadi anak anjing anda

Anak anjing berbulu pendek dan anjing yang akhirnya memerlukan dandanan profesional yang banyak tidak mempunyai keperluan penyediaan yang seiras.

Jika anjing dewasa itu berkemungkinan memerlukan:

menyikat, memotong, mandi, mengeringkan, penjagaan telinga, penjagaan kuku atau janji temu dandanan profesional, kenalkan komponen yang berkaitan secara beransur-ansur semasa anak anjing itu masih muda.

Itu mungkin bermakna belajar bahawa:

berdiri di atas permukaan dandanan adalah selamat,

berus yang menyentuh bulu meramalkan sesuatu yang menyenangkan,

atau:

ിക്കുക bunyi pengering pada keamatan rendah tidak mengancam.

Menunggu sehingga anjing remaja berbulu tebal mengalami kekusutan teruk sebelum memperkenalkan dandanan boleh menjadikan pengalaman yang sudah tidak selesa itu lebih sukar.

Sosialisasi harus menjangkakan:

penjagaan yang sebenarnya diperlukan oleh anjing dewasa itu.

Pengangkutan adalah kemahiran hidup

Kereta, pembawa dan pengangkutan awam bukanlah sekadar butiran logistik.

Mereka boleh menentukan sama ada lawatan veterinar masa depan, percutian atau perjalanan kecemasan bermula dengan tekanan yang ketara.

Kenalkan pengangkutan secara progresif.

Anak anjing mungkin mula-mula meneroka kenderaan pegun.

Kemudian, duduk di dalam sebentar.

Kemudian alami perjalanan singkat.

Jika anak anjing menjadi loya atau tertekan semasa perjalanan, bincangkannya dengan doktor haiwan anda dan bukannya menganggap pendedahan berulang akan menyelesaikan masalah secara automatik.

Tujuannya bukanlah:

kilometer maksimum yang dilalui.

Tetapi ia adalah:

kebiasaan yang selesa dan selamat dengan pengangkutan yang diperlukan.

Bersendirian juga perlu dipelajari

Sosialisasi selalunya dikaitkan dengan pendedahan kepada lebih banyak orang dan haiwan.

Tetapi anak anjing juga perlu belajar bahawa tempoh yang singkat dan sesuai tanpa interaksi manusia yang berterusan boleh menjadi selamat.

Ini harus dibina secara beransur-ansur dan bukannya tiba-tiba meninggalkan anak anjing bersendirian untuk tempoh yang lama.

Anak anjing yang dikelilingi oleh orang secara berterusan selama berminggu-minggu dan kemudian secara tiba-tiba dijangka menghabiskan sepanjang hari bekerja bersendirian tidak bersedia untuk perubahan itu.

Belajar untuk tenang secara beransur-ansur oleh itu adalah sebahagian daripada penyediaan anak anjing untuk kehidupan dewasa harian.

Ia harus didekati sebagai kemahiran beransur-ansur, terutamanya jika anak anjing itu sudah menunjukkan tekanan di sekeliling perpisahan.

Sosialisasi tidak sama dengan latihan

Kedua-duanya bertindih, tetapi ia tidak seiras.

Latihan mungkin mengajar:

duduk

atau:

datang apabila dipanggil.

Sosialisasi mengajar sesuatu yang lebih luas:

Apakah makna dunia ini kepada saya?

Anak anjing boleh mengetahui sepuluh isyarat dan masih ketakutan oleh orang yang tidak dikenali.

Satu lagi anak anjing mungkin mengetahui beberapa isyarat formal tetapi berasa tenang dalam pelbagai persekitaran setiap hari.

Kedua-dua latihan dan sosialisasi adalah penting.

Tetapi semasa tempoh sensitif awal, penjaga tidak sepatutnya begitu tumpu pada:

Duduk. Jatuh. Kekal.

sehingga mereka terlepas peluang untuk membantu anak anjing membina keyakinan di sekitar kehidupan normal.

Jangan gunakan hukuman untuk menyekat ketakutan

Anak anjing yang ketakutan mungkin menyalak, berundur, menggeram atau meronta.

Perilaku tersebut adalah maklumat.

Menghukum mereka tidak menjadikan ketakutan asas itu hilang.

AVSAB mengesyorkan kaedah berasaskan ganjaran untuk latihan anjing dan pengubahsuaian tingkah laku dan menasihatkan agar tidak menggunakan kaedah aversif.

Jika anak anjing bertindak balas dengan kuat terhadap sesuatu, objektif segera biasanya adalah untuk:

mewujudkan jarak yang mencukupi untuk anak anjing itu bertahan, mengelakkan pendedahan berlebihan selanjutnya dan mendapatkan panduan profesional jika masalah itu berterusan atau teruk.

soalannya bukanlah:

“Bagaimanakah saya menghentikan anak anjing menunjukkan ketakutan?”

Tetapi ia adalah:

“Mengapakah anak anjing itu takut, dan bagaimanakah kita boleh membantu mereka berasa lebih selamat?”

Bagaimana jika anak anjing anda sudah takut?

Jangan cuba mengejar dengan meningkatkan pendedahan secara dramatik.

Anak anjing yang ketakutan oleh orang yang tidak dikenali tidak memerlukan:

dua puluh orang asing hujung minggu ini.

Mereka memerlukan pengalaman yang diuruskan dengan teliti pada keamatan yang boleh mereka kendalikan.

AAHA menyatakan bahawa anak anjing tidak semestinya “mengatasi” masalah tingkah laku dan mengesyorkan perhatian awal apabila masalah timbul.

Jika ketakutan itu berterusan, intensif, semakin teruk atau menjejaskan kehidupan normal, bincangkahlah dengan doktor haiwan anda. Mereka boleh menilai sama ada kesihatan atau kesakitan mungkin menyumbang dan membantu menentukan sama ada rujukan kepada profesional tingkah laku yang layak dengan betul adalah wajar.

Sokongan awal lebih baik daripada menunggu masalah itu berakar umbi.

Bagaimana jika anak anjing anda terlepas sosialisasi awal?

Mungkin anak anjing anda datang daripada tempat perlindungan.

Mungkin sejarah awal mereka tidak diketahui.

Mungkin penyakit memerlukan pengasingan.

Mungkin anda mengambilnya selepas tempoh sensitif awal.

Itu tidak bermakna:

“Sudah terlambat.”

Anjing terus belajar sepanjang hayat.

Apa yang berubah ialah anda tidak sepatutnya cuba mencipta semula sosialisasi awal melalui pendedahan yang cepat dan intensif.

Mulakan dengan anjing di hadapan anda.

Perhatikan apa yang mereka sudah rasa selesa.

Kenal pasti perkara yang membimbangkan mereka.

Bekerja secara beransur-ansur.

Cipta pengalaman positif.

Dan cari bantuan profesional apabila ketakutan atau kereaktifan adalah ketara.

Tempoh awal adalah penting.

Ia bukan satu-satunya masa anjing boleh belajar.

Bina pelan sosialisasi di sekitar kehidupan masa depan anak anjing anda

Senarai semak sosialisasi generik adalah gesaan yang berguna, tetapi ia tidak seharusnya menjadi sasaran yang tegar.

Pertimbangkan perkara yang sebenarnya akan melibatkan kehidupan dewasa anak anjing anda.

Anjing bandar masa depan mungkin memerlukan keyakinan sekitar:

lalu lintas, bas, lif, orang ramai dan kafe.

Anjing yang tinggal bersama kuda mungkin memerlukan pendedahan yang tenang dan diuruskan dengan teliti kepada kuda.

Anjing yang mungkin kerap mengembara mungkin memerlukan:

pembawa, hotel, stesen dan pengangkutan.

Anjing yang akan melawat pendandan rambut memerlukan:

pengendalian, permukaan dandanan dan bunyi peralatan.

Anjing yang tinggal bersama kanak-kanak memerlukan pengalaman yang diselia dengan betul di sekeliling kanak-kanak.

Anjing yang jarang menemui ternakan tidak perlu diletakkan di sebelah ternakan hanya kerana ia muncul dalam senarai semak internet.

Soalan yang lebih baik ialah:

Apakah yang perlu difahami oleh anak anjing ini untuk hidup dengan yakin dan selamat di dunia masa depan mereka?

Sosialisasi diteruskan selepas zaman anak anjing

Tempoh sensitif awal memerlukan perhatian khusus.

Tetapi pembelajaran sosial tidak berhenti.

AAHA mengesyorkan latihan berterusan dan sosialisasi hingga dewasa muda berdasarkan anjing individu.

Remaja juga boleh membawa perubahan tingkah laku. Anjing yang kelihatan benar-benar selesa dengan sesuatu sebagai anak anjing mungkin bertindak balas secara berbeza kemudian.

Teruskan memberikan pengalaman positif yang sesuai.

Kekalkan kemahiran yang dipelajari.

Perhatikan ketakutan baharu.

Elakkan daripada menganggap:

“Kami menyosialisasikan mereka sebagai anak anjing, jadi tugas itu sudah selesai.”

Keyakinan sosial memerlukan penyelenggaraan, sama seperti banyak aspek penjagaan yang lain.

Fakta Utama

• Sosialisasi bukan sekadar bertemu anjing lain. Ia termasuk mempelajari tentang orang, haiwan dan interaksi sosial, manakala pembiasaan merangkumi pengalaman persekitaran biasa seperti bunyi, objek, permukaan dan tempat.
• Beberapa bulan pertama adalah tempoh perkembangan yang sangat penting, walaupun sempadan tepat berbeza-beza dan pembelajaran berterusan sepanjang hayat.
• Kualiti lebih penting daripada kuantiti. Pendedahan yang membebankan atau menakutkan boleh mewujudkan perkaitan negatif dan bukannya keyakinan.
• Sosialisasi boleh bermula sebelum melengkapkan siri vaksinasi, tetapi bagaimana dan di mana ia berlaku harus mencerminkan status vaksinasi dan risiko penyakit berjangkit tempatan.
• Anak anjing tidak perlu menegur semua orang. Pemerhatian tenang tanpa interaksi boleh menjadi pengalaman sosialisasi yang sangat baik.
• Kelas anak anjing harus diuruskan dengan baik dan berasaskan ganjaran, dan bukannya permainan kumpulan yang tidak terkawal.
• Jangan sekali-kali memaksa anak anjing yang ketakutan ke dalam interaksi hanya untuk membuat mereka “membiasakan diri dengannya.”
• Sosialisasi harus direka bentuk di sekitar kehidupan masa depan anak anjing dan tindak balas individu, bukan sekadar senarai semak generik.

Bila hendak Menghubungi Doktor Haiwan atau Profesional Tingkah Laku

Bercakap dengan doktor haiwan anda jika anak anjing anda menunjukkan ketakutan yang berterusan atau sengit, panik, membeku, berulang kali cuba melarikan diri, pencerobohan, tekanan teruk apabila bersendirian, kepekaan yang ketara terhadap bunyi biasa, kesukaran untuk pulih selepas peristiwa menakutkan atau perubahan tingkah laku secara tiba-tiba.

Kesihatan dan kesakitan boleh mempengaruhi tingkah laku, jadi punca perubatan mungkin perlu diketepikan sebelum menganggap masalah itu semata-mata bersifat tingkah laku.

Bantuan profesional awal amat berharga apabila anak anjing berulang kali tidak dapat mengatasi situasi biasa. AAHA menasihatkan untuk mengambil serius tingkah laku anak anjing yang membimbangkan dan bukannya menganggap ia akan hilang mengikut umur.

Di mana sokongan tingkah laku tambahan diperlukan, cari profesional yang menggunakan kaedah berasaskan bukti dan ganjaran serta selesa bekerjasama dengan pasukan veterinar anda. AVSAB mengesyorkan pendekatan berasaskan ganjaran untuk latihan dan pengubahsuaian tingkah laku.

Soalan Lazim

Bilakah saya harus mula mensosialisasikan anak anjing saya?

Sosialisasi bermula sebelum pengambilan melalui pengalaman dengan ibu, rakan sekelompok dan pembiak baka, penjaga angkat atau persekitaran menyelamat, dan harus diteruskan apabila anak anjing menyertai rumah anda. Beberapa bulan pertama amat penting, jadi pengalaman positif yang sesuai tidak seharusnya ditangguhkan tanpa perlu.

Bolehkah saya mensosialisasikan anak anjing saya sebelum semua vaksinasi selesai?

Sering kali, ya—tetapi kaedah yang sesuai bergantung pada risiko penyakit berjangkit tempatan dan status vaksinasi anak anjing anda. Kelas anak anjing yang terkawal atau dibawa ke luar mungkin merupakan pilihan sementara persekitaran berisiko tinggi dielakkan. Tanya doktor haiwan anda apa yang sesuai di tempat tinggal anda.

Adakah anak anjing saya perlu bertemu dengan banyak anjing lain?

Tidak. Kualiti lebih penting daripada kuantiti. Pengalaman tenang dengan anjing yang sesuai boleh berharga, tetapi anak anjing anda juga harus belajar bahawa mereka boleh melihat anjing lain tanpa perlu menyapa atau bermain dengan mereka.

Apakah yang harus saya lakukan jika anak anjing saya takut dengan sesuatu yang baharu?

Tambahkan jarak atau kurangkan keamatan pengalaman dan berikan anak anjing anda pilihan untuk melepaskan diri. Jangan paksa mereka lebih dekat. Jika ketakutan itu berterusan atau teruk, bincangkahlah dengan doktor haiwan anda atau profesional tingkah laku berasaskan ganjaran yang layak.

Adakah sosialisasi anak anjing sama dengan latihan anak anjing?

Tidak. Latihan mengajar tingkah laku dan kemahiran tertentu, manakala sosialisasi dan pembiasaan membantu anak anjing membangunkan tindak balas yang betul kepada orang, haiwan dan persekitaran harian. Kedua-duanya penting dan kerap bertindih.

Adakah sudah terlambat untuk mensosialisasikan anak anjing yang lebih tua?

Tidak. Anjing terus belajar di luar tempoh sensitif awal. Anak anjing yang lebih tua dengan pengalaman yang terhad harus diperkenalkan kepada situasi baharu secara beransur-ansur dan pada keamatan yang boleh mereka kendalikan dengan selesa dan bukannya dibanjiri dengan banyak pengalaman sekaligus.

Apakah yang harus ada pada senarai semak sosialisasi anak anjing?

Fikirkan dalam kategori dan bukannya cuba melengkapkan senarai yang besar: orang, anjing dan haiwan yang sesuai, bunyi, permukaan, tempat, pengangkutan, pengendalian dan dandanan, kehidupan isi rumah, tempoh kebebasan yang singkat dan situasi yang berkaitan dengan gaya hidup masa depan anak anjing itu. Setiap pengalaman harus direkodkan mengikut cara anak anjing bertindak balas, bukan sekadar sama ada ia berlaku.